효과적인 학습 이론(및 이를 활용하는 방법)

모든 인간이 같은 방식으로 같은 속도로 정보를 흡수하는 것은 아닙니다. 다른 방법은 다른 사람들을 위해 작동합니다. 이러한 다양한 방법과 작동 방식이 바로 학습 이론입니다. 많은 연구를 통해 교육학자들은 각 학습 이론이 어떻게 독특하고 효과적인지를 입증했습니다.

뇌가 어떻게 작동하는지에 대한 개념을 이해하면 효과적으로 학습을 개선된 방식으로 시작할 수 있습니다. 이것은 학습 기술 및 일반 정보에도 동일하게 작동하므로 학업 학습에만 해당되는 것은 아닙니다.

어떤 학습 이론이 학습 스타일에 영향을 미치는지 이해하려면 계속 읽으십시오!

효과적인 학습 이론

교육학자와 심리학자들은 개인의 다양한 인식을 바탕으로 다양한 이론을 개발했습니다. 그러나 특히 일상 학습과 밀접하게 관련될 수 있는 네 가지가 있습니다.

행동주의

행동주의 학습이론은 존 왓슨(John Watson)에 의해 소개되었습니다.^[1]. 그의 사상 학교는 사람들이 상호 작용을 통해 배운다고 믿습니다. 모든 사건이나 정보는 특정한 반응으로 이어집니다.

이 행동은 뇌가 세부 사항을 유지하는 데 도움이 됩니다. 결국 개인이 행동하는 방식은 학습된 내용에 영향을 받습니다. 지속적인 사이클입니다.

그래서:

당신이 어떤 것에 대해 읽는다면, 당신이 읽은 정보가 반응을 자극하지 않는 한 머리에 남아 있지 않을 것입니다. 마찬가지로 실제 시나리오의 일부라도 뇌가 반응 신호를 보내지 않는 한 그 상황에서 아무것도 배울 수 없습니다.

환경은 이 학습 이론에서 큰 역할을 합니다. 사람은 태어날 때 뇌가 완전히 비어 있습니다. 점차적으로 환경적 요인이 뇌를 지식으로 채웁니다. 학습은 환경과 일관성이 있으므로 동일한 지식이 다른 환경에서 같은 방식으로 학습되지 않을 수 있습니다.

간단히 말해서, 다른 환경은 다른 학습 결과와 능력으로 이어집니다.

모든 행동은 뇌가 이미 알고 있는 결과로 정당화됩니다. 상호 작용이 잠재 의식이든 아니든 그것은 개인이 배운 것과 직접적으로 연결됩니다. 따라서 학습된 모든 것은 행동에 직접적인 영향을 미칩니다.

대체로 모든 사람의 행동은 그들이 가지고 있는 지식에 따라 달라집니다. 따라서 분노를 제어하는 방법을 배우고 있다면 이 이론을 사용하여 사고 과정을 변경하여 분노를 제어할 수 있습니다.광고하는

인지주의 이론

교육 심리학자 Piaget와 Tolman은 원래 인지주의 학습 이론을 도출했습니다. 그들의 이론은 기억의 개념을 기반으로 합니다. 인간의 두뇌를 컴퓨터에 비유하면 이 이론을 이해할 수 있습니다. 컴퓨터의 메모리는 입력한 만큼의 정보를 유지하고 활용합니다. 마찬가지로 인간의 뇌는 뇌가 기억하는 내용을 기반으로 학습합니다.

원래:

인지주의 이론은 뇌가 먼저 정보를 받고 이해한 다음 반응한다고 말합니다. 따라서 학습 프로세스는 반응이 일어나기 전에 완료됩니다. 컴퓨터와 마찬가지로 최종 출력은 메모리를 기반으로 합니다.

더욱이, 관련된 반응이 없더라도 그 사람은 여전히 정보로부터 무언가를 배우고 얻습니다.

새로운 언어를 배우고 있다고 가정해 봅시다. 특정 단어와 그 의미를 외워야 합니다. 당신의 기억은 이 과정에서 주된 역할을 할 것입니다.

이 이론은 또한 개별 학습자에게 책임을 부여합니다. 학습 소스에 의존하지 않고 학습자는 지식을 이해하고 받아들이는 능동적 참여자입니다. 그렇다면 원하신다면 원자료만 있다면 언제든지 선생님 없이 새로운 언어 학습을 시작할 수 있습니다.

구성주의

구성주의의 학습 이론은 Vygotsky에 의해 만들어졌습니다. 그것은 지각 학습에 중점을 둡니다.

이것이 의미하는 바는 다음과 같습니다.

각 개인은 특정 이벤트 이전에 수행된 학습을 기반으로 고유한 인식을 가지고 있습니다. 당신이 삶에서 보거나 느끼거나 들은 모든 것이 당신의 관점에 기여합니다.

그런 다음 이 인식은 뇌가 받는 이완으로부터 학습하는 데 사용됩니다. 기본적으로 Vygotsky는 모든 경험이 일종의 학습에 두 번 기여한다고 믿었습니다. 한 번은 이벤트가 실제로 발생하고 다음은 개별 수준에서 발생합니다.

구성주의의 개념은 학습자가 이전 지식을 기반으로 정보를 구축하는 것입니다. 전체적으로 이것은 학습자의 마음에 의미 있는 맥락을 만듭니다. 오래된 지식과 새로운 정보 사이의 이러한 연결은 완벽한 학습 방법으로 이어집니다.

이 학파에 따르면 학습은 경험을 이해하는 것을 의미합니다. 사건에 대한 이해가 없으면 배움도 없다. 코드의 의미를 이해하지 못하면 기타 연주를 배울 수 없습니다.광고하는

이 이론은 개인의 학습 능력을 향상시키기 위해 이 현상을 사용합니다. 이는 학습자가 학습 과정을 보다 성공적으로 만들기 위해 더 많이 참여해야 함을 시사합니다.

구성주의는 협력 작업을 장려합니다. 이 학습 이론은 문제 해결도 강조합니다. 이 모든 것이 사고 능력을 향상시켜 학습 과정을 향상시킵니다.

예를 들어 그림을 배우는 경우 그리는 모든 것이 고유한 반영이 됩니다. 그렇기 때문에 같은 장비를 사용해도 두 명의 아티스트가 같은 작품을 만들 수는 없습니다.

경험적 학습

이름에서 알 수 있듯이 이 학습 이론은 경험을 통한 학습에 대해 자세히 설명합니다. 이것은 행동주의와 매우 유사한 개념입니다. 그러나 경험 학습 이론을 개발한 David Kolb는 이에 대해 다른 견해를 제시했습니다.^[2].

이 이론은 실제로 앞서 언급한 모든 이론의 일부를 포함합니다. 그것은 행동, 인지, 지각 및 경험의 혼합입니다. 이 이론은 학습 과정이 경험으로 시작된다고 설명합니다. 이것은 발생하는 사건, 그림, 그 사람이 쓴 것과 같은 것일 수 있습니다.

다음 단계는 뇌가 이것을 반영하는 것입니다. 이 반사는 외부 반응을 일으킬 수도 있고 그렇지 않을 수도 있습니다. 결국 그것은 기억의 일부가 된다. 여기에서 인식과 인식이 발생합니다.

지금:

경험 학습이 행동주의와 다른 방식은 매우 간단합니다. 행동주의는 학습에 대한 외부 행동의 영향에 대해 이야기하고 그 반대의 경우도 마찬가지입니다. 반면에 경험 학습은 외부 행동을 초래하는 마음에서 일어나는 일에 초점을 맞춥니다.

이 이론에 따르면 새로운 코드를 배우고자 하는 컴퓨터 전문가라면 비주얼을 사용하면 가장 좋은 방법으로 할 수 있습니다. 코딩 패턴을 기록하거나, 아마도 비디오를 보고 배울 수 있는 그림을 머릿속에 그려 보십시오.

학습 스타일과 학습 이론의 관계

이것은 각 학습 이론이 말하는 것입니다. 그러나 이것이 일상적인 학습과 어떤 관련이 있습니까?

모든 인간은 특정한 학습 스타일을 가지고 있습니다. 이 학습 스타일은 앞서 언급한 이론의 전부 또는 일부와 직접적으로 일치합니다. 이러한 이론은 실제로 다양한 학습 스타일에서 파생되었습니다.

7개가 있다 기본 학습 스타일 :광고하는

시각: 이 학습자는 이미지의 도움으로 더 잘 이해할 수 있습니다.
청각: 이러한 개인은 청각 소스에서 배웁니다.
언어: 말하기와 쓰기에서 단어를 사용하는 것이 선호되는 학습 방법입니다.
신체적: 이 사람들은 정보를 파악하기 위해 촉각을 사용해야 합니다.
논리적: 이러한 학습자는 추론을 사용하고 체계적인 학습 방법을 사용합니다.
사회적: 학습은 이러한 사람들을 위한 그룹에서 가장 효과적입니다.
고독: 이 개인들은 혼자 일하는 것을 좋아합니다.

이러한 학습 스타일 각각은 네 가지 학습 이론 중 하나와 직접적으로 관련되어 있습니다. 예를 들어, 논리적 학습자는 인지주의 학습 이론의 실제 사례입니다. 예산을 잘 짜는 사람이라면 머릿속에 정보를 정리하는 데 도움이 되는 좋은 사고력을 갖고 있을 가능성이 큽니다.

사회 학습자는 구성주의 이론을 사용합니다. 공동 작업과 자신의 개인적인 인식은 더 나은 학습을 돕습니다. 완벽한 PR 대표인 소셜 나비는 이 이론과 스타일을 사용합니다.

물리적 학습자는 학습한 정보에 반응합니다. 이것은 행동주의 이론의 구현입니다. 손을 움직이거나 촉각을 어떤 식으로든 사용하지 않고는 이 사람들이 정보를 뇌에 유지하기가 어렵습니다. 가라데 훈련생은 기술을 배우기 위해 신체적으로 수행해야 합니다. 기억할 수 없습니다.

체험 학습은 시각 및 청각 학습 스타일에서 두드러진 스타일입니다. 항상 반응이 있는 것은 아니지만 수신되는 시각 또는 청각 정보는 뇌 세포를 작동시키기에 충분합니다.

자신에게 맞는 학습 방법 사용하기

자신의 학습 스타일에 맞는 학습 방법을 사용하지 않으면 정보를 소화하기가 어렵습니다. 그 대신 원치 않는 스트레스를 받게 되어 결국 생산성과 지능에 영향을 미치게 됩니다.

당신은 궁금해 할 수 있습니다 :

학습 이론과 스타일이 너무 많아서 옳고 그른 것이 있습니까? 글쎄, 그것이 작동하는 방식이 아닙니다. 뇌는 모든 사람에게 다르게 작동하는 매우 복잡한 기관입니다. 이것이 정보의 흡수도 사람마다 다른 이유입니다.

완전히 다른 작업을 수행하는 뇌의 많은 부분이 있습니다. 예를 들어, 우엽은 음악과 오디오를 담당합니다. 전두엽은 말을 다룬다. 마찬가지로 측두엽은 사회적 활동을 다룹니다.

뇌의 이러한 모든 부분이 모든 인간의 동일한 속도로 작동하는 것은 아닙니다. 어떤 사람들에게는 전두엽이 나머지보다 훨씬 빠릅니다. 다른 경우에는 다른 부분이 더 지배적입니다.

모든 사람의 두뇌는 다른 일에 더 뛰어납니다. 한 사람이 음악을 아주 잘 이해할 수 있다면 다른 사람은 논리면에서 더 유능합니다. 따라서 이것은 학습 과정에 영향을 미치므로 모든 사람이 다른 학습 스타일을 갖게 됩니다.

이러한 이유로 교육심리학자들은 개인의 학습능력이 천차만별인 경향이 있는 만큼 다양한 학습 스타일과 이론을 제시해 왔다. 이것은 또한 몇 가지 유사점에도 불구하고 모든 이론이 다른 이유입니다.

당신의 정확한 경우에 관해서는, 당신만이 어떤 학습 이론이 적용되는지 알아낼 수 있습니다. 마찬가지로 자신의 학습 스타일도 스스로 파악해야 합니다. 당신은 빨리 할 수 있습니다 스타일 평가 테스트 . 뇌가 선호하는 방법을 알게 되면 그 지식을 사용하여 일상적인 학습 능력을 향상시킬 수 있습니다.광고하는